Selamat Datang ke laman rasmi Institut Pengajian al-Quran (IPaQ)
Pengenalan
Kaedah ABAHATA:
Kaedah ABAHATA (ا-ب-ح-ت) merupakan kaedah pembelajaran dan pembacaan al-Quran yang membolehkan seseorang yang buta huruf al-Quran untuk membacanya dengan asas tajwid serta dapat menulis rasm al-Quran dalam tempoh 20-30 jam pembelajaran.
Teknik dan pedagogi pengajaran ini berasaskan proses Pembelajaran Semulajadi (Natural Learning Process) iaitu melalui:
- Fasa penyerapan
- Fasa pengekalan dalam memori
- Fasa peringatan semula apa yang telah dipelajari (fasa terpenting)
Terdapat tiga komponen utama yang difokuskan dalam kaedah ini:
- Baca
- Tulis
- Asas-asas tajwid
Pembangunan asas ini akan dimantapkan lagi melalui TITIAN INGATAN dan gerakan tangan menggunakan lirik huruf-huruf hijaiyah berirama Selawat Badar sebagai pembantu daya memori atau Kunci Daya Ingatan yang memudahkan proses ingatan semula apabila terlupa.
Pedagogi
Pedagogi Pembelajaran
Pendekatan pedagogi yang digunakan menepati Teori Pembelajaran (Learning Theory) dan Pembelajaran Aktif dan Menyenangkan (Fun and Active Learning).
Pengiktirafan
- Keberkesanan diperakukan oleh Pusat Penyelidikan al-Quran Universiti Malaya (Centre of Quranic Research University of Malaya).
- Terbukti keberkesanan kaedah untuk insan istimewa autistik di bawah Yayasan Faqeh Malaysia.
- Ianya juga telah diperakui oleh pelbagai lapisan masyarakat dan sudah dipraktikkan di beberapa tempat di sekitar semenanjung dan juga Sabah Sarawak.
Agensi-agensi yang menyokong kaedah ABAHATA
